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Um dem zu begegnen, wird in diesem Beitrag mit \u00abJournalismuskompetenz\u00bb ein neues Modell und Konzept f\u00fcr die Lehramtsausbildung vorgestellt, das enger als \u00abMedienkompetenz\u00bb, aber breiter als \u00abNachrichtenkompetenz\u00bb gefasst ist. Es lehnt sich an das Modell der \u00abDemokratiekompetenz\u00bb nach Audigier an und umfasst eine kognitive, eine affektive und eine sozial-praktische Dimension. Die kognitive Dimension wird mithilfe des \u00abZwiebelmodells\u00bb des Journalismus nach Weischenberg operationalisiert und erstmals empirisch in einer Befragung von Lehramtsstudierenden der Universit\u00e4t Leipzig (n\u2009=\u2009585) erhoben. Die Befragung ergab ein durchschnittliches Journalismus-Wissen auf dem Niveau der Schulnote Vier; es wurden positive Korrelationen des Wissens u.\u2009a. mit dem Medienvertrauen, dem Politikvertrauen, dem Alter und dem vorherigen Belegen eines universit\u00e4ren Seminars \u00fcber Journalismus festgestellt. Es erscheint daher plausibel, dass mit verst\u00e4rkten Bildungsanstrengungen \u2013 wie sie aktuell in der Lehramtsausbildung der Universit\u00e4t Leipzig get\u00e4tigt werden \u2013 die Journalismuskompetenz und mittelbar auch das Medienvertrauen erh\u00f6ht werden kann.<\/jats:p>","DOI":"10.21240\/mpaed\/jb19\/2023.03.12.x","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2023,3,21]],"date-time":"2023-03-21T09:37:38Z","timestamp":1679391458000},"page":"311-338","source":"Crossref","is-referenced-by-count":2,"title":["Mit Journalismuskompetenz den gesellschaftlichen Zusammenhalt st\u00e4rken"],"prefix":"10.21240","author":[{"ORCID":"http:\/\/orcid.org\/0000-0002-3954-8722","authenticated-orcid":false,"given":"Markus","family":"Beiler","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"http:\/\/orcid.org\/0000-0002-7324-524X","authenticated-orcid":false,"given":"Uwe","family":"Kr\u00fcger","sequence":"additional","affiliation":[]},{"ORCID":"http:\/\/orcid.org\/0000-0002-7538-6716","authenticated-orcid":false,"given":"Sophie","family":"Menner","sequence":"additional","affiliation":[]},{"ORCID":"http:\/\/orcid.org\/0000-0002-6132-3351","authenticated-orcid":false,"given":"Juliane","family":"Pfeiffer","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"23082","published-online":{"date-parts":[[2023,3,12]]},"reference":[{"key":"37020","unstructured":"Audigier, Fran\u00e7ois. 2000. \u00abBasic Concepts and Core Competencies for Education for Democratic Citizenship.\u00bb Strassbourg: Council for Cultural Co-Operation (CDCC), http:\/\/www.ibe.unesco.org\/fileadmin\/user_upload\/Curriculum\/SEEPDFs\/audigier.pdf."},{"key":"37021","unstructured":"Baacke, Dieter. 1973. Kommunikation und Kompetenz. Grundlegung einer Didaktik der Kommunikation und ihrer Medien. M\u00fcnchen: Juventa."},{"key":"37022","unstructured":"Baacke, Dieter. 1996. \u00abMedienkompetenz \u2013 Begrifflichkeit und sozialer Wandel\u00bb. In Medienkompetenz als Schl\u00fcsselbegriff, herausgegeben von Antje von Rein, 112\u201324. Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt."},{"key":"37023","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1007\/978-3-658-20765-6_9"},{"key":"37024","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1515\/9783839450253-024"},{"key":"37025","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.21240\/mpaed\/jb19\/2023.03.13.X"},{"key":"37026","unstructured":"Betche, Pauline, und Martin Hoffmann. 2021. Feindbild Journalist 5: Alliiert im Pressehass. Leipzig: European Centre for Press and Media Freedom. https:\/\/www.ecpmf.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Feindbild-Journalist-5-Alliiert-im-Pressehass.pdf."},{"key":"37027","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.25366\/2021.63"},{"key":"37028","unstructured":"Bloom, Benjamin Samuel, und Max D. Engelhart, Hrsg. 1976. Taxonomie von Lernzielen im kognitiven Bereich. 5. Aufl. Weinheim: Beltz."},{"key":"37029","unstructured":"Buschow, Christopher. 2012. Strategische Institutionalisierung durch Medienorganisationen. Der Fall des Leistungsschutzrechtes. K\u00f6ln: Herbert v. Halem."},{"key":"37030","unstructured":"Cohen, Jacob. 1988. Statistical power analysis for the behavioral sciences. 2nd ed. Hillsdale, N.J: L. Erlbaum Associates."},{"key":"37031","unstructured":"\u00abDigitales Deutschland. Rahmenkonzept\u00bb. 2020. 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M\u00fcnchen: Luchterhand. https:\/\/www.kmk.org\/fileadmin\/veroeffentlichungen_beschluesse\/2004\/2004_12_16-Bildungsstandards-Konzeption-Entwicklung.pdf."},{"key":"37045","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1007\/978-3-658-18099-7_4"},{"key":"37046","unstructured":"L\u00fcnenborg, Margreth. 2020. \u00abSoziale Medien, Emotionen und Affekte\u00bb. Working Paper SFB 1171 Affective Societies 01\/20. https:\/\/doi.org\/10.17169\/refubium-27701."},{"key":"37047","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.2139\/ssrn.2342313"},{"key":"37048","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.36198\/9783838548081"},{"key":"37049","unstructured":"Me\u00dfmer, Anna-Katharina, Alexander S\u00e4ngerlaub, und Leonie Schulz. 2021. \u00ab\u2039Quelle: Internet\u203a?: Digitale Nachrichten- und Informationskompetenz der deutschen Bev\u00f6lkerung im Test\u00bb. 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Bielefeld: Bertelsmann."},{"key":"37053","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1007\/978-3-322-97091-6_19"},{"key":"37054","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.5771\/1615-634X-2016-1-36"},{"key":"37055","unstructured":"Schorb, Bernd. 2005. Medienkompetenz. In Grundbegriffe Medienp\u00e4dagogik. 4., vollst\u00e4ndig neu konzipierte Auflage, herausgegeben von J\u00fcrgen H\u00fcther und Bernd Schorb, 257\u201362. M\u00fcnchen: kopaed."},{"key":"37056","unstructured":"Schorb, Bernd. 2017. \u00abMedienkompetenz\u00bb. In Grundbegriffe Medienp\u00e4dagogik. 6., neu verfasste Auflage, herausgegeben von Bernd Schorb, Anja Hartung-Griemberg, und Christine Dallmann, 254\u201362. M\u00fcnchen: kopaed."},{"key":"37057","unstructured":"Schultz, Tanjev, Marc Ziegele, Ilka Jacobs, Nikolaus Jackob, Oliver Quiring, und Christian Schemer. 2020. \u00abMedienzynismus weiterhin verbreitet, aber mehr Menschen widersprechen. Mainzer Langzeitstudie Medienvertrauen 2019\u00bb. 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Entwicklung eines Wissenstests zu informationstechnischem Wissen von Lehrkr\u00e4ften, Lehramtsanw\u00e4rtern und Lehramtsstudierenden. 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